小丸的英文課

問到小丸的英文課情形【註：這是我最擔心的部分，因為小丸視同沒有上過英文課，然小丸的同學大部分都有英文底子，而且現在都有上英文補習課程。】，小丸每次都很樂觀的說，她都聽的懂啊，雖然是這樣，但是心裡還是浮浮不定。

這天，又談到了英文課的情形，小丸說這說著提到了英文課小獎卡......
媽媽：「小丸，那你有幾張英文小獎卡？」
小丸：「一張都沒有啊！」
媽媽訝然﹝因為在別的科目，小丸得到的獎卡或印章還真不少﹞......
「為什麼？」
「因為老師都是好比說敎“A”時，老師會問有沒有其他同學會其他的單字，知道的就可以有一張獎卡，那我當然不知道啊，那就不會有獎卡了。」

小丸說起來還是一派輕鬆樣，但是我的心情是很凝重的。
我一度認為我是不是太「ㄍㄧㄥ」了，堅持不讓小孩有過重的學科負擔，所以不讓小丸補英文。
我一度想到是不是應該自己買一套英文教材讓小丸在家自己學習，以免跟不上。

經過2天的自我思考後，發現上述2個「一度的想法」，都是「獎卡」制度的迷思，2天後的我重新整理步伐，依然照著我的理念走。

原本我就打算自己在家陪著小丸加強英文的複習，所以英文CD放在車上，早上上學、傍晚放學路上都可以聽，我相信多聽就會多熟悉。

經過這次事件，我要求小丸每週二及週末把英文課本帶回家自我複習。
這個周末實施的不錯，我先要小丸自己把這週的英文功課都再寫一遍，加深記憶，接著陪著小丸看著課本練習詞語及會話，多次反覆練習，我想這樣應該OK吧！

至於獎卡......我當然有偷吃步囉！那就是除了複習，我們還可以先預習啊！複習加上預習，這是讀好書的不二法則，不是嗎~~

小丸的爸爸認為小丸沒有英文獎卡，也是一種學習；小丸是個幸福的小孩，在眾多人的疼愛下長大，從小到大有不少的光環圍繞。所以沒法ㄦ獲得獎卡，也算是一種學習面對挫折、調適心情的初級班吧！

寫到這裡，不免問問坐在旁邊寫功課的小丸，沒有英文獎卡心情會不會難過？
小丸答道：「不會啊！」
我又放心了許多 ~~

註：國小一年級的英文課程是不列入學期成績，就學校的說法是，只是讓小孩快樂接觸英文。